根据第六次全国人口普查，中国残联推算我国心智障碍者约有1200万人，占残疾人数的14.1%。在这个群体中，仅有16.4%的心智障碍者能得到基本的康复服务，6%的持证心智障碍者能得到精准的康复服务，部分心智障碍者只能获得在特殊学校学习的机会，很难有机会接受普通学校的教育。

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，“坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展”。目前，仅靠特殊学校教育，难以提升心智障碍者全方位的能力。如何使这群被边缘化的特殊群体享受康复服务，获得全纳教育的机会，顺利融入正常的社会环境，是目前的一大难题。

在这样的社会背景下，必赢网址bwi437核科学与技术学院联合中国核电集团，勇于承担社会责任，开展“心芽计划”暑期社会实践活动，组建了大学生志愿服务团队赴兰州彩虹之家特殊儿童服务中心为心智障碍儿童提供课堂教学，旨在帮助特殊儿童提升能力，做好从特殊教育向普通教育的转衔准备。

此次心芽计划本着“坚持五育并举，提升特殊儿童能力”的宗旨，从“德、智、体、美、劳”五个维度进行课程设置，包括爱国故事课、物理化学趣味实验课、趣味手工课、美术课、音乐课等，对孩子们进行大类启蒙，让孩子们在“德智体美劳”中找到自己感兴趣的方向，同时激发他们认识新事物的渴望与接受新事物的兴趣。

团队成员在正式上课的前几天便开始进行商讨与集体备课。同时，为了尽量将课程内容的设置与孩子们的实际情况结合起来，团队全体成员再正式上课的前一天来到彩虹之家特殊儿童服务中心与其负责人面对面交流，了解孩子们的情况，最终确定采取课堂实践与授课相结合的形式开展课程教学。

在活动中，孩子们并不只是坐在座位上听课，而是“亲身体验，亲自感受”，加深孩子们对课程的感知。另外，志愿者们采取循序渐进的教学模式，积极与孩子们进行互动，让孩子们能够更自然的融入课堂，参与课堂，让孩子们的学习妙过程趣味横生。

“每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望”

虽然这些孩子们在生活中遭受了很多的异样的眼光，但是他们的眼中依然闪烁着坚毅的光。正如音乐课中大家铿锵有力、满含深情的演唱，他们让我们看到了他们的坚强和乐观，看到了他们的无畏和勇敢。

在刮画美术创作和“瓶中的世界”手工制作课中，在志愿者们的引导下，孩子们开始把自己眼中的世界用刮画的形式描绘在纸上。孩子们的想象力非常丰富，他们只是不会表达。掌握了一定的表达方式后，我们惊喜的发现，他们笔下的人物和景色是那么美好。

在趣味化学实验和物理实验课中，孩子们第一次感受到自然科学的魅力。在充满趣味的实验中，他们掌握了一些生活中常见现象的科学原理，激发了他们对于科学世界探索的欲望。

此次“心芽计划”不仅获得了彩虹之家特殊儿童服务中心老师的支持和鼓励，也得到了孩子及其家长们的高度认可。

七天的课程教学，让孩子们学习了声乐知识、亲身体验了有趣的物理化学实验、绘出了一幅幅优美的美术作品等。在活动中，强化了孩子们的独立思考能力和逻辑思维能力，同时让孩子们的手工制作能力也得到了一定的提高。

虽然心智障碍者与正常孩子们相比有一定的缺陷，但“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”孩子们也有其独特的可爱之处，如让人意想不到的才艺、丰富的想象力、与众不同的思维等等。

活动结束了，志愿者们纷纷表示，在与孩子们朝夕相处的过程中，他们收获了很多：要像孩子们那样用乐观的心态对待生活、用努力改变自己的境遇、用尊重和包容对待他人，用积极的心态悦纳自己。

"我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像..."

最后，我们以一句话送给孩子们：愿你们想你们所想，得以所愿，爱己所行，行己所爱。愿你们眸中有星辰，对生活报之以歌，对父母报之以李,不让父母为自己操心。