3月17日，文学院召开2021-2022学年春季学期班主任工作研讨会，学院党委书记韩杰，院长李利芳，副书记、副院长连亚敏出席会议，本研各年级班主任、辅导员共计24人参加本次会议，会议由学院党委副书记赵秉前主持。

    会上，本研各年级的班主任就本学期疫情防控形势下班级学生的精神风貌、毕业班学生考研就业、本科生导师制、疫情防控和线上教学等内容进行了充分交流，老师们畅所欲言，提出了很多新的想法和好的建议。本科生班主任刘文江老师、杨瑞峰老师及研究生班主任喻忠杰老师做了经验分享。

    喻忠杰从围绕学生、关照学生、服务学生三个层面分享了自己一年来班主任工作的感悟，他表示学生的个人发展要与专业学习密切结合，班主任工作不仅要在学业上为学生们引航，更要在人生发展上起到引领作用。要关注学生的学习、关心学生的衣食住行、关爱学生的健康发展，努力用灵活的语言和方法解决问题，开展创新性的班级活动。他认为要开拓学生的视野，调动学生对学习的兴趣，调研学生感兴趣的发展方向，引导学生进行科研方向的探索。喻忠杰还就班主任工作中遇到的困难和疑惑进行了交流。

    杨瑞峰认为，班主任工作应注重因材施教，根据每个学生不同的资质、禀赋、性格特征采取相应的沟通交流、教育方式。要切实关爱学生，以引导者而非管理者的姿态与学生平等交流。杨瑞峰认为，班主任要发挥好学业引领作用，高度重视自身处事方式与学生性格养成之间的密切关系，趁早、及时了解学生的学习兴趣与未来规划，有针对性地为学生提供相应建议。同时，要最大化发挥班委职能，引导班委成员在班级工作方面培养良好的共同体意识，所有事情通力协作。最后，杨瑞峰老师就学生疫情期间出现的困难和问题提出了建议。

    刘文江表示，班主任工作需要做到“宏观把握，微观切入”。“得天下英才而教育之，一乐也”，这既是班主任工作的乐趣，同时也引导着班主任产生责任感，使命感，也是自身价值的体现。其次，班主任在学生日常管理和学风建设方面要注重“张弛有度、抓住重点”，在注重学习、学风建设的同时，积极倡导班级文化活动建设。班主任工作需要把握规律、掌握节奏，在学生日常行为习惯养成、人才培养成长成才、职业规划发展设计等方面做到“大一要整齐，大二要活跃，大三要沉静，大四要坚韧”。然后，他指出班主任工作要实现“远近结合，目标明确”。不仅要在日常与学生交流互动中做到察言观色、高效沟通，真实发现、发掘学生的困难和需求，更要有预测学生未来发展的本领，要根据同学们的心意志趣和发展实际因势利导，做到量体裁衣、因材施教，指导学生长期发展。最后，刘文江表示，班主任开展工作要严守“对症下药，底线意识”，刘老师通过自己多年班主任工作经验发现，学生在成长过程中会出现很多问题，这些问题主要来自生活条件、个性、习惯等内在因素，班主任在开展工作时要做到“小问题要包容，大问题要跟进”，严守底线意识。

    赵秉前、连亚敏详细说明了疫情防控要求和安排，交流了近期学生思想学习生活状态、学生日常管理等工作，并对2022届毕业生就业工作、学风班风建设等进行了安排。

    李利芳聚焦学生“内涵式发展”与参会人员进行了交流。她指出，面对还未消退的疫情和国家发展的新环境、新变化，如何应对各种形势和挑战，与时俱进地输送人才是学院当下必须回答好的问题，如何平衡和健全学术文化的引导和实践文化的创造，也是我们当下学生工作的重中之重。她叮嘱道，班主任要在具体工作的开展中融入学术性的探讨，推动“思政育人”、“实践育人”与专业教育的有机融合，坚持以立德树人这一根本标准，走近倾听、关心关爱班级学生，尊重教育规律，注重方式方法，关注学生内涵发展，做好工作协同，形成育人合力，把以学生作为教育的根本做到实处、落到细节。

    韩杰代表学院对班主任的辛勤付出表示充分肯定和由衷感谢。他表示，班主任开展工作要着重加强理想信念教育，引导学生增强目标意识，关注学生的思维方式、思想动向以及习惯养成等，要为学生提供切实有效的关心与帮助。要持续性巩固班级关系，建立并不断维系班级凝聚力、助力学风建设、培育爱校荣校意识和责任担当意识。他指出，国内疫情和国际形势双重因素叠加使得2022届毕业生面临较大的就业压力，要树立全员抓就业、促就业的理念，调动全体教职工开展就业帮扶。班主任和辅导员要积极主动做好毕业生的就业、升学服务和跟踪保障，按要求做好疫情防控各项措施，做好疫情期间同学们的生活保障和人文关怀工作。

    本次班主任工作研讨会的召开为班主任提供了一个分享和交流工作经验的良好平台，有利于班主任互相学习优秀经验，为同学们提供更加有效的帮助与服务，做好学生的知心人、热心人、领路人。同时，班主任也更明确了自身的责任，在未来的工作中将会更有针对性和高效性，坚持践行不忘初心、牢记使命，将立德树人融入到班主任工作中。