随着全国疫情形势再次严峻，我们的线下教学再次被按了暂停键，线上教学随即展开。线上教学学习效率大大下降？——不允许！

2019级地球化学班为保障大家上课效率与参与积极性，开展了“课前主动联系老师”、“课上精彩瞬间记录”、“课下答疑解惑”、“课后作业展示”系列环节，督促大家认真上课，努力做好“停课不停学”！疫情肆虐，共克时艰。这个春天终将到来！

在上课前，2019级地球化学班班委会主动和专业课老师们联系：确认上课会议号、了解本节课课程安排、询问课后作业设置以及其他课程要求等。

线上课程与线下课程相比，课堂积极互动性也是老师最为关注的方面。因此，我们采取课间全体开摄像头，大家主动与老师开展关于上课内容的讨论。除此之外，积极督促同学们做好笔记以便课后回顾，共同为同学们营造一个“拟线下”环境，以此来提升大家上课积极性，进而提高学习效率。（由于网速限制并保证老师上课流畅性，所以仅仅在课间开启摄像头）

由于课程内容较多、较复杂，同学们在上课过程中肯定会产生许多问题。所谓“师者，传道授业解惑也”，老师对于同学们提出的问题耐心解答；当有些问题在目前研究中仍然处于争论状态时，老师也和同学们积极讨论，各抒己见。有时老师甚至会不耻下问，主动向同学们请教一些想法，真可谓“教学相长也”！

每堂完整的课程一定少不了课后复习，老师也会根据课程进度为同学们设置符合课堂内容、质量较高、透彻温习知识点的各类作业。

线上课程的高效进行，需要老师与学生的双向奔赴。为充实同学们的专业知识、紧随学科前沿动态，老师们在PPT中引入了大量的中外文献资料，在此也感谢老师们背后付出的努力与辛苦；同学们每天在宿舍上课，这其实也一定程度上消磨了大家的积极性，但特殊时期也需要多一些理解、多一些努力。作为学生积极配合老师的各项教学工作，保质保量地完成教学任务。

大地阳和，万物苏萌。律回岁晚，春到人间。愿东风能够吹散所有阴霾，静待天地祥和，英雄凯旋，与君共赏樱花美景……