劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。党的十八大以来，习近平总书记多次围绕崇尚劳动、弘扬劳动精神等进行深刻阐述。习近平总书记强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

    为激发学生的劳动热情，分享劳动经验与成果，以劳树德、以劳强体、以劳增智、以劳育美，促进学生德智体美劳全面发展，在后勤保障部的支持下，文学院联合相关兄弟学院在萃英山下开辟劳动试验田，利用课余时间扎实推进“种豆‘兰’山下”劳育活动。文学院劳动试验田本着“自愿参与、成果共享”的理念，一经推出，就得到同学们的热情响应，有160多名同学报名参与。

    4月21日、23日、28日和5月1日，在学院党委副书记赵秉前、辅导员刁亚东和教学秘书解园园的带领下，40余名学生在劳动试验田共同开展了劳动。动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志。师生们在不同的劳作岗位上体验着耕种的全过程：耙地、起陇、刨坑、扶苗、培土、浇水……。他们体验辛苦、感受喜悦，在整地作畦中齐心协力、在播种育苗时耐心细致、在田间管理中专注坚持，在劳作中感受“种豆‘兰’山下”的欣喜，体会“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的辛苦，展望“夕雨红榴拆，新秋绿芋肥”的丰收场景。

    劳动间隙，师生们分享老师乐趣，交流劳动心得，畅谈对劳动的认识理解。赵秉前在交流过程中表示，通过耕种劳动试验田的具体劳动，引导同学们体会劳动不易、感受劳动光荣，不断培养同学们的劳动意识、劳动习惯和合作精神，形成热爱劳动、尊重劳动者、劳动最美丽的风尚。2021级汉语言文学专业吴思琦表示，在这一隅田地上的劳作，不是所谓体验生活，而是体味脚下坚实黄土的厚重，感受大地孕育新生的力量，敬畏劳动人民的汗水。我期待着我们亲手栽下的稚嫩幼苗经春去秋来，硕果满园。

    2020级古文字学强基班闫锦楠认为，“这次劳动体验，于我而言，既是一节极富特色的劳育课程，也是一堂树立劳动观念的‘思政课’。习近平总书记说过，‘社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的’，我们青年人应将选择向下扎根，充分发扬劳动精神，在亲身实践中实现人生价值。”

    “幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中”。文学院将以劳动教育为抓手促“五育”融合，一体推进“种豆‘兰’山下”劳育品牌与“党团共建”“师生三走进”等活动，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，积极弘扬劳动精神，以劳动促成才，以劳动创价值，促进德智体美劳全面发展。